Сейчас понятие «смысловое чтение» сочетается с таким выражением, как «читательская грамотность». Уровень овладения читательской грамотностью является одной из важных характеристик современного ученика. 

Развивать читательскую грамотность в школе нужно на протяжении всего обучения. Важно не «натаскивать» учеников на новый тип заданий, а учить работать с информацией в непривычной ситуации и применять знания для достижения цели. 

23 января ученики 5 г-2 класса посетили урок внеклассного чтения, на котором познакомились с новыми технологиями развития критического мышления "чтение с остановками " (на примере рассказа Марии Дуриковой "Первоклассник").