План внеурочной деятельности для классов
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 48 города Тюмени
имени Героя Советского Союза Дмитрия Михайловича Карбышева
на 2026-2027 учебный год
(основное общее образование)

г. Тюмень, 2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 48 города Тюмени обеспечивает введение в
действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего, основного общего, среднего общего образования. План разработан в соответствии со следующим:


Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;



Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от
22.03.2021 № 115;



Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;



Федеральной образовательной программой основного общего образования, утвержденной
приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370;



Федеральной адаптированной образовательной программой основного общего образования
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом Минпросвещения от 24.11.2022 № 1025;



СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;



СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания»;



уставом школы.

Внеурочная деятельность (далее – ВД) в рамках реализации ФГОС ООО включает образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную
на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Объем внеурочной деятельности для основного общего образования –
до 1750 часов для обучающихся на уровне основного общего образования за пять лет обучения,
осваивающих ООП по ФГОС ООО, утвержденному приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897,
и ФГОС ООО, утвержденному приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся, сформирован план внеурочной деятельности в 5-9- х классах.
План ВУД для обучающихся основного общего образования определяет состав и структуру
направлений, формы организации, объем внеурочной с учетом интересов обучающихся, возможностей образовательной организации и социальных запросов родителей (законных представителей) по направлениям развития личности.
Для организации внеурочной деятельности выбрана модель с преобладанием деятельности
ученических сообществ и воспитательных мероприятий, в реализации которой участвуют учителя-предметники, классные руководители, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования. Координационная роль принадлежит классным руководителям, которые в соответствии с
функциональными обязанностями взаимодействуют с педагогическими работниками, осуществляющими внеурочную деятельность:


организуют образовательную деятельность, оптимальную для развития образовательного и творческого потенциала обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

2



организуют систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива класса, в том числе с использованием бесплатных интернет-ресурсов,
сайтов учреждений культуры и спорта, открывших трансляции спектаклей, концертов,
мастер-классов, а также организаций, предоставивших доступ к музейным, литературным, архивным фондам, ресурсов средств массовой информации (образовательные и
научно-популярные передачи, фильмы и интервью на радио и телевидении);



осуществляют моделирование (отражение) реальной жизни (то есть подготовка к решению реальных жизненных ситуаций);



организуют социально-значимую, творческую деятельность обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий.

Для реализации направлений внеурочной деятельности используется потенциал социальных
партнѐров: МАУ ДО ДМЦ «Алый парус», МАУ ДО ЦВР «Дзержинец», ДЮСШ №1 города Тюмени, ДСЮШОР №2 города Тюмени, МАУ ДО ДЮСШ №3 города Тюмени, МАУ ДО ДЮСШ
«Водник», СК «Гагаринский», ДК «Водник», Лингвистический центр «Еврошкола», ГАУК ТО
«Тюменская областная научная библиотека имени Д.М. Менделеева», филиал № 11, 12 Детской
библиотеки, ГАУК ТО «Тюменское музейно-просветительское объединение». ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер», МАУК «Центр культуры и творчества «Тюмень»», МАУК
«Молодѐжный театр «Ангажемент» им. В.С. Загоруйко», ФГБ ВО ТО «Тюменский индустриальный университет».
Внеурочная деятельность планируется и организуется с учетом индивидуальных особенностей и потребностей ребенка, запросов семьи, культурных традиций, национальных и традиционных особенностей региона.
В соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО и ООО образовательная организация обеспечивает проведение до 10 часов еженедельных занятий внеурочной деятельности. При
проведении двух и более занятий подряд установлен перерыв длительностью 10 минут для отдыха
детей и проветривания помещений. Внеурочная деятельность осуществляется в первой и во второй половине дня, в зависимости от сменности занятий. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности дети посещают детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием
при школе.
Внеурочная деятельность определяет выбор форм работы, которые ориентированы на социокультурное взаимодействие (командную работу) и самостоятельную деятельность учащегося.
Часы внеурочной деятельности для 5-9 классов направлены на социальное, творческое, интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско- патриотическое развитие обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществляя педагогическую поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и социализации.
Направления внеурочной деятельности:

1)
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности;
2)

Формирование функциональной грамотности обучающихся;

3)

Профориентационные интересы и потребности обучающихся;

4)

Интеллектуальные и социокультурные потребностей обучающихся;

5)
Творческое и физическое развитие, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов;
6)
Социальные интересы и потребности обучающихся, направленные на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских
общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с
3

обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности.
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической
направленности «Разговоры о важном», «Россия – моя история», «Наследники», «История в датах», «Знать, чтобы помнить! Помнить, чтобы гордиться!»; реализуют развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории,
богатой природе и великой культуре, формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Занятия по формированию функциональной грамотности направлены на развитие способности обучающихся применять приобретѐнные знания, умения и навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи обучения с жизнью), на формирование и
развитие функциональной грамотности школьников: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой, направленной и на развитие креативного мышления и глобальных компетенций через курс программы «Функциональная грамотность: учимся для жизни».
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся реализуют развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как основному способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни, формирование готовности школьников к осознанному выбору направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной деятельности в рамках реализации программы «Россия – мои горизонты», «Билет в будущее», «Шоу профессий», «Первая профессия», «Профессия +». Содержание направлено на:


знакомство с миром профессий и способами получения профессионального образования;



создание условий для развития надпрофессиональных навыков (общения, работы в команде, поведения в конфликтной ситуации и т.п.);



создание условий для познания обучающимся самого себя, своих мотивов, устремлений,
склонностей как условий для формирования уверенности в себе,



способности адекватно оценивать свои силы и возможности.

Уровень реализации профминимума – продвинутый.
Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся в рамках дополнительного или углубленного изучения учебных предметов или
модулей; в рамках исследовательской и проектной деятельности; занятия, связанные с освоением
регионального компонента образования или особыми этнокультурными интересами участников
образовательных отношений; рамках курса программы по устранению предметных дефицитов; кружки
«Занимательная математика», «Компьютерная графика», «Тайны русского языка», «English
club», Школьное научное общество «Фотон», проектно-исследовательская деятельность специальные занятия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или испытывающими
затруднения в социальной коммуникации.
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и
талантов способствуют на удовлетворению интересов и потребностей обучающихся в творческом
и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талан-

4

тов, раскрытие творческих способностей школьников, формирование у них чувства вкуса и умения ценить прекрасное, формирование ценностного отношения к культуре через участия в мероприятиях:
o
Физическое: Спортивные секции (волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, бадминтон,
настольный теннис, легкая атлетика), занятия в спортивных секциях и клубах, «Гиревой спорт»,
Дни здоровья, туристический слет, спортивные соревнования, ГТО, «Городошный спорт», школьный спортивный клуб.

Творческое: На выбор: Театральная студия, «Жемчужина», «Основы журналистики», «Театральный английский», «Мир рукоделия», школьный хор, проект «Пушкинская карта»,
школьный медиацентр.
o

Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических
сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
способствуют развитию важных для жизни подрастающего человека социальных умений – заботиться о других и организовывать свою собственную деятельность, лидировать и подчиняться,
брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точку зрения и принимать
другие точки зрения, что позволяет обеспечить психологическое благополучие обучающихся в
образовательном пространстве школы, создать условия для развития ответственности за формирование макро и микро коммуникаций, складывающихся в образовательной организации, понимания
зон личного влияния на уклад школьной жизни: Программа курса волонтѐры «Добрые сердца»,
РДДМ, ЮИД, «Лесной десант», «Юные Карбышевцы», МЧС, «Начальная военная подготовка».
Основное содержание и объем занятий внеурочной деятельности отражены в таблицах 5,6,7.

5

Таблица 5.
Количество часов, отводимое на реализацию направлений ВУД,
в разрезе классов в течение учебного года
Количество часов в год/ за период
освоения ООП ООО 5-9 класс

Направления ВУД

Направлени я
развития
5
личности
класс

Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей Физическое
обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
Творческое
способностей и талантов

Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ,
детских общественных объедине- Социальное
ний, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с об учащимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Информационно- просветительские
занятия патриотической, нравГражданскоственной и экологической направ- патриотичеленности
ское
Занятия, связанные с реализацией
особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся

Интеллектуальное
Общекультурное, интеллектуальное

Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов потребностей обучающих- Социальное
ся и потребностей обучающихся
Итого:

6
класс

7
класс

51

51

51

34

34

34

51

51

51

68

68

68

8
9 Итокласс клас с
го
51

255

34

170

51

51

255

68

68

68

340

68

68

68

68

340

34

34

34

34

34

170

34

34

34

34

34

170

340

340

340

340

340 1700

51

34

6

Таблица 6.
Количество часов, отводимое на реализацию направлений ВУД,
в разрезе 5-9 классов в течение недели
Количество часов в неделю

Занятия по формированию функ- Общекульциональной грамотности обучаю- турное, интеллектуальщихся
ное
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов потребностей
Социальное
обучающихся и потребностей
обучающихся
Итого
Недельная нагрузка

Внеаудиторна

Аудиторная

Внеаудиторна

Аудиторная

Внеаудиторна

9 класс

Аудиторная

8 класс

Внеаудиторна

7 класс

Аудиторная

6 класс

Внеаудиторна

Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребнстей Физическое
обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и разви- Творческое
тии способностей и талантов
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на
педагогическое сопровождение
деятельности социально ориентированных ученических сообществ,
Социальное
детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с об учащимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Информационно- просветительГражданско
ские занятия патриотической,
нравственной и экологической
патриотиченаправленности
ское
Занятия, связанные с реализацией
особых интеллектуальных и со- Интеллектуциокультурных потребностей обу- альное
чающихся

5 класс
Аудиторная

Направления ВУД

Направления развития личности

1

0,5

1

0,5

1

0,5

1

0,5

1

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5

1

0,5

1

0,5

1

0,5

1

0,5

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

10
часов

10
часов

10
часов

10
часов

10
часов

7

Таблица 7.
План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 48 города Тюмени на 2025-2026 учебный год 5-9 классы
Направления ВД

Направление
развития личности

Информационно- просветиГражданскотельски е занятия патриотиче- патриотической, нравственной и эколоское
гической направленности

Занятия по формированию
Общекультурфункциональной грамотности ное, интеллекобучающихся
туальное

Наименование

Всего
часов

Из них
Ауд.

Внеауд

5-9 классы
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
«Разговоры о важном»

1

Культурнопросветительский проекты
«Россия – моя история»,
«Наследники», Президентская библиотека», «История в датах», «Знать, чтобы
помнить! Помнить, чтобы
гордиться!»
«Функциональная грамотность: учимся для жизни»

2

1

1

1

Форма реализации

Интерактивны е занятия,
классные часы, беседы,
встречи, экскурсии, проекты

Кто реализует

Классный руководитель
Социальные партнеры: ГАУК
ТО «Тюменская областная
научная библиотека имени
Д.М. Менделеева», филиал №
11, 12 Детской библиотеки,
ГАУК ТО «Тюменское музейно-просветительское объединение», ГАУ ДО ТО
«Дворец творчества и спорта
«Пионер»»

ИнтегрироКлассные руководители
ванные курсы, метапредметные
кружки или
факультативы

8

Направление
Направления ВД
развития личНаименование
ности
Занятия, направленные на
Социальное
«Россия – мои горизонты»
удовлетворение профориентаПроекты «Билет в будуционных интересов потребнощее»,
стей обучающихся и потреб«Шоу профессий».
ностей обучающихся
Проект «Первая профессия», «Профессия +»

Занятия, направленные на
Физическое
удовлетворение интересов и
потребностей
обучающихся в творческом и
физическом развитии, помощь
в самореализации, раскрытии
и развитии способностей и талантов

Всего
часов

2

Вариативная часть
Спортивные секции (волейбол, баскетбол, футбол,
спортивный туризм, школа
выживания, легкая атлетика), занятия в спортивных
и туристских секциях и
1,5
клубах,
«Гиревой спорт»
Дни здоровья, туристический слет, спортивные соревнования, ГТО,
«Городошный спорт»

Из них
Ауд.

1

1

Форма реализации
Внеауд

1

0,5

Кто реализует

Деловые игры, квесты,
решение кейсов, изучение
специализированных ресурсов, профессиональные пробы,
беседы, экскурсии

Классный руководитель

секции, спортивный клуб
слеты, соревнования, дни
здоровья,
сдача
нормативов

Учитель физической культуры
МАОУ СОШ №48 города Тюмени, ДЮСШ №1 города Тюмени, ДСЮШОР №2 города
Тюмени, МАУ ДО ДЮСШ №3
города Тюмени, МАУ ДО
ДЮСШ «Водник», СК «Гагаринский»

Социальные партнѐры: Многопрофильный колледж Тюменского индустриального университета,
Тюменский медицинский колледж,
Колледж цифровых и педагогических технологий, Тюменский колледж транспортных
технологий и сервиса

9

Направление
Всего
Направления ВД
развития личНаименование
часов
ности
Творческое
На выбор:
Театральная студия, «Жемчужина», «Основы журналистики»,
1
«Театральный английский»,
«Мир рукоделия»
Проект «Пушкинская карта»
Занятия, связанные с реализа- ИнтеллектуКружки, клубы, курсы на
цией особых интеллектуальны альное
выбор:
х и социокультурны х потреб«Занимательная математиностей обучающихся
ка»,
«Компьютерная графика»,
«Тайны русского языка»,
«English club»,
Школьное научное обще- 1,5
ство
«Фотон», проектно - исследовательская деятельность.

Занятия, направленные на
удовлетворение социальных
интересов и потребностей
обучающихся, на педагогиче-

Социальное

На выбор: Программа курса волонтѐры «Добрые
сердца», РДДМ, ЮИД,
«Лесной десант»,

Из них
Ауд.

Форма реализации
Внеауд
музыкальных,
хоровых студиях, театральных
кружках или
кружках художественного творчества
Интегрированные курсы, метапредметные
кружки, клубы

1

1

0,5
Интерактивны е занятия,
олимпиады,
конкурсы, соревнования
Курс, соревнования, конкурсы, фестивали, капуст-

Кто реализует
Руководитель школьного объединения МАОУ СОШ
№ 48 города Тюмени, МАУК
«Центр культуры и творчества
«Тюмень»», МАУК «Молодѐжный театр «Ангажемент» им.
В.С. Загоруйко»
Учитель-предметник МАОУ
СОШ № 48 города Тюмени,
МАУ ДО ЦВР «Дзержинец»,
ГАУК ТО «Тюменская областная научная библиотека имени
Д.М. Менделеева», филиал
№ 11, 12 Детской библиотеки,
ГАУК ТО «Тюменское музейно- просветительское объединение», Лингвистический центр
«Еврошкола», ФГБ ВО ТО
«Тюменский индустриальный
университет», Учительпредметник МАОУ СОШ № 48
города Тюмени, руководитель
НО
МАУ ДО ДМЦ «Алый
парус», классные руководители, руководители объединений

10

Направления ВД

Направление
развития личности

ское сопровождение деятельности социально ориентированны х ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов
ученического самоуправления

Наименование

Всего
часов

Из них
Ауд.

Форма реализации
Внеауд

«Юные Карбышевцы»,
МЧС.
1
ИТОГО

10

1

6

Кто реализует

ники,
флешмобы,
социальные
проекты

4

11