Речь шла о том, что эмоциональное воздействие на учащихся в процессе обучения - одна из важных педагогических проблем. Чтобы вызвать активное отношение и эмоциональную оценку школьников к изучаемому, учителю необходимо возбуждать интеллектуальные, нравственные и эстетические чувства у учащихся. Чтобы учитель смог осуществить воздействие на эмоциональную сферу учащихся целенаправленно и систематически, в педагогической науке существует система приёмов прогнозирования и возбуждения переживаний школьников.

Труд, затраченный учителем на воспитание познавательного интереса, оправдывает себя во всех отношениях – он повышает качество знаний, продвигает ребёнка в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит радость в жизнь ребёнка, влияет на весь характер работы, способствует продолжению образования и самообразования, поднимает личность ребёнка на более высокую ступень развития.