План внеурочной деятельности для классов
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 48 города Тюмени
имени Героя Советского Союза Дмитрия Михайловича Карбышева
на 2026-2027 учебный год
(начальное общее образование)

г. Тюмень, 2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 48 города Тюмени обеспечивает введение в
действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего, основного общего, среднего общего образования. План разработан в соответствии со следующим:


Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;



Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего
и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115;



Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,
утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;



Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным приказом Минобрнауки от 19.12.2014 № 1598;



Федеральной образовательной программой начального общего образования, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372;



Федеральной адаптированной образовательной программой начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом Минпросвещения от 24.11.2022 № 1023;



СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;



СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания»;



уставом школы.

Под внеурочной деятельностью (далее – ВД) при реализации ФГОС понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение
планируемых результатов освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
ВД решает следующие задачи:


поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых результатов освоения программ начального общего образования,



основного общего образования, среднего общего образования;



совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений в разновозрастной школьной среде;



формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил безопасного образа жизни;



повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
участников;



развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться, подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление умений командной работы;



поддержка детских объединений, формирование умений ученического самоуправления;



формирование культуры поведения в информационной среде.
План ВД для обучающихся начального общего образования определяет структуру направлений,
2

формы организации, объем внеурочной деятельности (до 1320 часов для обучающихся на уровне
начального общего образования за четыре года обучения, осваивающих ООП по ФГОС НОО, утвержденному приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286) с учетом интересов обучающихся, возможностей образовательной организации и социальных запросов родителей и в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования МАОУ СОШ № 48 города Тюмени (ООП НОО). В период каникул для продолжения внеурочной деятельности дети посещают детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием при школе.
ВД в рамках реализации ФГОС НОО включает образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной и направленных на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ряд задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития обучающихся; учесть возрастные и индивидуальные особенности
обучающихся.
Внеурочная деятельность планируется и организуется с учетом индивидуальных особенностей
и потребностей обучающихся, запросов семьи, культурных традиций, национальных и традиционных
особенностей региона.
Содержание внеурочной деятельности реализуется через различные формы организации занятий, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, конкурсы, соревнования,
клубы, поисковые задания, творческие проекты, олимпиады, детские общественные объединения.
Внеурочная деятельность нацелена на подготовку человека для жизни в мире людей.
При организации внеурочной деятельности учитываются гигиенические требования к условиям
реализации основной образовательной программы, возрастные особенности учащихся и обеспечивается баланс между двигательно- активными и статическими занятиями.
Занятия ВД в МАОУ СОШ № 48 города Тюмени проводятся в объеме до 10 часов в неделю в
рамках аудиторной и внеаудиторной нагрузки, а также с учетом индивидуальной траектории внеурочной занятости обучающихся. С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ начального общего и основного общего образования при формировании плана внеурочной деятельности учтены:


Информационно – просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической
направленности «Разговоры о важном»;



Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся;



Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся;



Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей
обучающихся;



Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом
и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов, также в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся
начальных классов «Орлята России»;



Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся,
на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности.
По видам деятельности:

1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие школьника,
углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом соблюдения правил здорового
безопасного образа жизни. Реализуется через занятия школьников в спортивных объединениях
3

(секциях и клубах, организация спортивных турниров и соревнований, ГТО, Дней здоровья) и
программу «Подвижные игры».
2. Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение учебных
предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов. Реализуется в рамках
научного общества «Малая Академия», подготовки к предметным олимпиадам, школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее». Посещение кружков, клубов и курсов на выбор:
«Я-гражданин России», научный клуб «Мы и окружающий мир», секция «Шахматы», «English
club».
3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного творчества, на формирование знания о техническом прогрессе и сохранении природы, на ориентацию в мировой художественной культуре и повседневную культуру поведения, доброжелательное отношением к
окружающим. Реализуется через организацию цикла еженедельных интерактивных занятий «Разговоры о важном», коллективные творческие дела, проекты социально - значимой деятельности.
4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система разнообразных
творческих мастерских по развитию художественного творчества, способности к импровизации,
драматизации, выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в театрализованной деятельности. Реализуется через организацию работы кружков «Город Мастеров».
5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной деятельности,
которые формируют представления младших школьников о разнообразных современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на компьютере. Реализуется
программу факультатива «Путешествие в компьютерную Долину».
6. Интеллектуальные марафоны — система интеллектуальных соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересы и способности к самообразованию. Реализуется через программу научного клуба
общения «Мы и окружающий мир», программу факультатива «Я-гражданин России», организацию программу кружков «Шахматы».
7. «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего развития, когда учитель
непосредственно помогает обучающемуся преодолеть трудности, возникшие при изучении разных предметов. Реализуется через курс программы «Основы функциональной грамотности».
Занятия ВД организуют учителя начальных классов, учителя – предметники, педагоги дополнительного образования. Реализуется интегративная модель внеурочной деятельности (на основе
сотрудничества школы и учреждений дополнительного образования). Социальными партнѐрами в
организации ВД являются МАУ ДО ДМЦ «Алый парус», «Еврошкола», ГАУК ТО «Музейно- просветительское объединение», ГАУК ТО «Тюменское концертно-театральное объединение», МАУ ДО
ДЮСШ «Водник» города Тюмени, обособленное структурное подразделение «Дом культуры «Водник», МАУК «ЦКиТ «Тюмень», МАУ ДО «Детская школа искусств им. В.В. Знаменского».
Преподаватели ведут занятия по программам, рекомендованными Министерством образования
и науки РФ, авторским программам. В подборе программ ВД соблюдается принцип преемственности
и последовательности. Все программы внеурочной деятельности направлены на следующие результаты:


приобретение учащимися социальных знаний;



понимание социальной реальности и повседневной жизни;



формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества;



получение школьниками опыта самостоятельного социального действия;



сохранение и укрепление здоровья учащихся;

Главным эффектом реализации программ внеурочной деятельности является развитие личностных качеств обучающихся.
4

Занятия с одарѐнными детьми сопровождаются организацией проектной и исследовательской
деятельности школьников.
Для занятий внеурочной деятельностью используются учебные кабинеты школы, актовый зал,
спортивные залы и спортивная площадка, библиотека, способы электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. Основное содержание и объѐм занятий внеурочной деятельности отражены в таблицах 1,2,3,4.

5

Таблица 1.

План внеурочной деятельности
Направления деятельности
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений,
органов ученического самоуправления, на организацию совместно с об
учащимися комплекса мероприятий
воспитательной направленности
Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и экологической направленности
Занятия, связанные с реализацией
особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся

Виды ВД

Количество часов в год/ за период освоения ООП НОО
1
2
3
4
всего

Спортивно- оздоровительное

Информационная культура

49,5

68

68

68

253,5

33

34

34

34

135

16,5
33

34
34

34
34

34
34

118,5
135

33

34

34

34

135

33

34

34

34

135

33

34

34

34

135

33

34

34

34

135

33

34

34

34

135

297

340

340 340

1317

Коммуникативная

Коммуникативная

Интеллектуальные марафоны
Проектно- исследовательская
«Учение с увлечением!»

Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся
Занятия, направленные на удовлеХудожественно- эстетитворение профориентационных ин- ческая
тересов потребностей обучающихся
и потребностей обучающихся
Итого

6

Таблица 2.

Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов потребностей
обучающихся и потребностей
обучающихся
Недельная нагрузка

Аудиторная

Внеаудиторная

Аудитор

Внеаудиторная

4 класс

Внеаудиторная

Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей
и талантов
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально
ориентированных ученических
сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на
организацию совместно с об
учащимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
Информационнопросветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности
Занятия, связанные с реализацией
особых интеллектуальных и социокультурных потребностей
обучающихся

Аудитор

Виды ВД
Аудитор

Направления деятельности

Внеаудиторная

1 класс

Количество часов
2 класс
3 класс

2

2

2

Спортивнооздоровитель
ное
1,5

2

Информацио
нная культура
1

Коммуникат
ивная

Коммуникат
ивная
Интеллектуальные марафоны
Проектно- исследовател
ьская

1

1,5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

«Учение с
увлечением!»

1

1

1

1

Художествен
но- эстетическая

1

1

1

1

Итого

5

4

9
часов

5

5

10
часов

5

5

10
часов

1

5

5

10
часов

7

Таблица 3.
План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 48 города Тюмени на 2025-2026 учебный год 1 классы

Направления деятельности

Количество часов в
неделю по данному
Форма реализации и название
направлению

Виды ВД

Всего
Информационно- просветительские
занятия патриотической, нравственной и экологической направленности

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
Коммуникативна я деятель- Цикл интерактивных занятий
ность
«Разговоры о важном»

Занятия, направленные на удовлетво- Художественно- эстетическая
рение профориентационных интере- творческая деятельность
сов потребностей обучающихся и потребностей обучающихся
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся

«Учение с увлечением!»

По выбору: предметнопрактическая мастерская: «Город мастеров»,
Курс программы
«Тропинка в профессию»
«Основы функциональной грамотности»

Кто реализует

Ауд. Внеауд
Классный руководитель

1

1
Учитель начальных классов

1

1

1
Учитель начальных классов, педагог дополнительного
образования

1

Вариативная часть
Занятия, направленные на удовлетво- Спортивнорение интересов и потребностей обу- оздоровительная деятельчающихся в творческом и физическом ность
развитии, помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей и
талантов

На выбор:
Час игр «Подвижные игры»

Классный руководитель
1,5

Спортивно- оздоровительные
акции, спортивные секции, беседы ЗОЖ, физкультминутки
на уроках, внеклассные занятия
и соревнования, Дни здоровья.

1

0,5

Учитель начальных классов, учитель физической
культуры, педагог дополнительного образования

9

Направления деятельности

Виды ВД

Количество часов в
неделю по данному
Форма реализации и название
направлению
Всего

Занятия, связанные с реализацией
особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся

Проектно- исследовательская НО «Малая Академия» (подгодеятельность
товка к предметным олимпиадам, школьной научно- практической
конференции «Шаг в будущее»
Интеллектуальные марафоны На выбор: факультатив
«Я-гражданин России», научный клуб «Мы и
окружающий мир», секция
«Шахматы»

Занятия, направленные на удовлетво- Коммуникативная деятельрение социальных интересов и поность
требностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с об учащимися
Информационна я культура
комплекса мероприятий воспитательной направленности

(коллективные творческие дела, проекты социально - значимой деятельности),
ЮИД, Карбышевцы, Школьный
музей, Проект «Орлята России»

«Путешествие в компьютерную
Долину»
Итого

Кто реализует

Ауд. Внеауд

1

1

Учитель начальных классов, руководитель научной работы

Учитель начальных классов
1

1

Учитель начальных классов, педагог дополнительного образования
1,5

1,5

1

1

9

5

4

10

Таблица 4.
План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 48 города Тюмени на 2025-2026 учебный год 2-4 классы

Направления деятельности

Виды ВД

Форма реализации и название

Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
Информационно- просветительские
Коммуникативная деятель- Цикл интерактивных занятий
занятия патриотической, нравственной ность
«Разговоры о важном»
и экологической направленности
Занятия, направленные на удовлетво- Художественно По выбору: предметно-практическая марение профориентационных интересов эстетическая творческая
стерская: «Город мастеров»,
потребностей обучающихся и потреб- деятельность
Курс программы «Тропинка в профессию»
ностей обучающихся
Занятия по формированию функцио- «Учение с увлечением!»
Курс программы «Основы функциональной
нальной грамотности обучающихся
грамотности»

Занятия, направленные на удовлетво- Спортивно- оздоровительрение интересов и потребностей обу- ная деятельность
чающихся в творческом и физическом
развитии, помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей и
талантов
Художественно эстетическая творческая
деятельность
Занятия, связанные с реализацией осо- Проектно- исследовательбых интеллектуальных и социокульская деятельность
турных потребностей обучающихся
Интеллектуальные марафоны

Вариативная часть
На выбор: Час игр «Подвижные игры»

Количество часов в
неделю по данному
направлению
Всего Ауд. Внеаудит

Классный руководитель
1

1

1

1

Учитель начальных классов, педагог дополнительного
образования

1

2

1

1

Классный руководитель

1

Учитель начальных классов, учитель физической
культуры, педагог дополнительного образования

1

1

1

Учитель начальных классов

1

Спортивно-оздоровительные акции, спортивные секции, беседы ЗОЖ, физкультминутки на уроках, внеклассные занятия и
соревнования, Дни здоровья.
Проект «Орлята России»

НО «Малая Академия» (подготовка к предметным олимпиадам, школьной научнопрактической
конференции «Шаг в будущее»
На выбор: факультатив «Я- гражданин России», научный клуб «Мы и окружающий
мир», «Шахматы»

Кто реализует

1

1

Учитель начальных классов, руководитель научной
работы
Учитель начальных классов

11

Направления деятельности

Виды ВД

Занятия, направленные на удовлетво- Коммуникатив ная деярение социальных интересов и потельность
требностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности
социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию
совместно с об учащимися комплекса
мероприятий воспитательной направленности
Информационн ая культура

Форма реализации и название

Количество часов в
неделю по данному
направлению
Всего Ауд. Внеаудит

Кто реализует

Учитель начальных классов, педагог дополнительного образования

Общественно-полезная деятельность, коллективные творческие дела, проекты социально- значимой деятельности,
ЮИД, Карбышевцы, Школьный музей
1

«Путешествие в компьютерную Долину»
Итого

1

1

10

5

5

12