Неделя читательской грамотности

30.11.2021

Цели:

•     создание условий для формирования основ читательской грамотности детей;

•     создание условий для выявления и распространения педагогического опыта педагогов.

•     повышение общей читательской культуры;

•     развитие учебно-познавательного интереса через практико-ориентированные задания в области экономических отношений в семье как на уроках, так и во внеурочное время.


Задачи:

•    развивать интерес у детей к художественной литературе;

•    поддержать распространение образовательных практик по формированию читательской грамотности детей школьного возраста;

•    обобщить и распространить передовой  педагогический опыт по восприятию художественной литературы детей школьного возраста;

•    выявить и поддержать творчески работающих педагогических работников.


Ожидаемые результаты для учащихся:

•    повышение уровня читательской грамотности;Хочу такой сайт

•    формирование потребности активно воспринимать, усваивать и передавать информацию;

•    общее понимание текста, ориентация в тексте;

•    глубокое и детальное понимание содержания и формы текста;

•    использование информации из текста для различных целей.


Ожидаемый результат для педагогов:

•    совершенствование профессионального мастерства через подготовку, организацию и проведение занятий в рамках проведения Недели;

•    повышение педагогического мастерства.

Просмотров всего: , сегодня:

ПОЛОЖЕНИЕ о Неделе читательской грамотности.pdf (скачать) (посмотреть)
ПЛАН Недели читательской грамотности.pdf (скачать) (посмотреть)

Дата создания: 21.03.2022

Дата обновления: 21.03.2022

Дата публикации: 30.11.2021

Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (согласие). Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Секреты успешной сдачи ГИА: методический инструментарий учителя»

14 февраля 2026 года в первом корпусе нашей школы прошел важный методический семинар, посвященный вопросам подготовки выпускников к Государственной итоговой аттестации (ГИА). 

Основные моменты семинара:

 Обсудили особенности экзаменационных заданий текущего учебного года, новые подходы и методы эффективной подготовки учащихся к успешной сдаче экзаменов.

Выступления педагогов:

Ирина Сергеевна Крысина, учитель биологии, поделилась полезными приемами запоминания сложных биологических понятий и эффективными методами мнемотехник при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

Наталья Анатольевна Тарасова, учитель физики, представила эффективные способы решения задач ОГЭ по физике с использованием геометрических построений и методов предельного перехода.

Семинар завершился обменом мнениями и рекомендациями среди коллег, что позволило педагогическому коллективу значительно повысить уровень профессиональной компетентности и уверенности в качественной подготовке учеников к предстоящим испытаниям.


Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».