• В начале урока была проведена небольшая разминка, в ходе которой ученики повторили основные понятия, связанные с окружностью: радиус, диаметр, центр.
• Далее учитель продемонстрировал несколько примеров узоров, которые можно построить с помощью окружностей.
• Затем ученики приступили к практической работе. Под руководством учителей они самостоятельно строили узоры, используя циркуль и линейку.
• В процессе работы учителя оказывали индивидуальную помощь ученикам, отвечали на их вопросы и комментировали их действия.
• В конце урока ученики представили свои работы и обсудили результаты.

Основные моменты урока:

• Активное взаимодействие: Урок прошел в атмосфере активного взаимодействия между учителями и учениками.
• Практическая направленность: Большое внимание было уделено практической работе, что позволило ученикам закрепить полученные знания и развить навыки.
• Творческий подход: Ученикам была предоставлена возможность проявить свою фантазию и создать свои собственные уникальные узоры.

Урок получил высокую оценку присутствующих коллег. Опыт, полученный в ходе этого партнерского урока, будет полезен как начинающему учителю Дремовой А.Д., так и остальным педагогам школы.