30 января 2026 года в рамках регионального семинара-практикума "Технология наставничества в образовании: результаты деятельности и критерии оценки" прошел открытый урок по внеклассному чтению, продемонстрировавший преимущества партнерского подхода в педагогике. Урок, посвященный произведению "Первоклассник", был проведён совместно педагогом-наставником Пылёвой Диной Салимовной и молодым педагогом Аминовой Алсу Маркисовной, став ярким примером эффективного наставничества в действии. Особенностью урока стало четкое распределение ролей между педагогами, где опытный наставник, Дина Салимовна, направляла и координировала ход занятия, а Алсу Маркисовна активно взаимодействовала с учениками, используя современные образовательные технологии. Совместное планирование урока и использование интерактивных методов, таких как методика "Шесть шляп мышления", позволило максимально вовлечь учащихся в обсуждение произведения и прийти к глубокому пониманию ключевых тем: принятия, толерантности и важности дружбы. Удачным решением стало использование практических заданий, направленных на развитие эмпатии и умения видеть мир глазами другого человека. Ученики активно участвовали в ролевых играх, анализировали поступки героев и создавали собственные истории. Партнерский подход позволил не только обогатить урок новыми идеями и подходами, но и создать атмосферу взаимного уважения и сотрудничества. Наблюдатели отметили гармоничное взаимодействие педагогов, их умение дополнять друг друга и поддерживать активность учащихся. Опыт, полученный в ходе урока, безусловно, будет полезен другим педагогам, стремящимся к развитию и совершенствованию собственной педагогической практики.