Единый методический день «Предметная интеграция как одно из средств формирования функциональной грамотности школьников»

Площадка №9

Место проведения - МАОУ  СОШ №48 города Тюмени
Дата проведения – 11 января 2018 года, с 13.00-16.00
Участники площадки:
МАОУ СОШ №48 города Тюмени - 75 человек,
МАОУ СОШ№ 94 города Тюмени - 2 человека,
МАОУ лицей №81 города Тюмени -2 человека

Единый методический день проводился в соответствии с программой.

В рамках проведения единого методического дня обсуждался вопрос трансформации образовательного пространства. Проведена презентация мастер-классов: «Использование ресурсов интерактивного исторического парка «Россия-моя история» в изучении истории; презентация метапредметного проекта «Устная речь»; социальное партнерство во внеурочной деятельности: изучение безопасности жизнедеятельности в 5 классах на базе морского центра «Алый парус»; использование образовательного пространства школы в изучении географии. Динамические модели на уроках географии (использование рекреаций)

Проведен анализ мастер-классов с использованием карты экспресс-анализа, разработанной в ОУ (прилагается).

С участниками семинара организована работа в группах по «Вертушке» проектная работа (группы, посетившие презентацию проекта «Устная речь»).

Администрацией ОУ представлен анализ проделанной работы в ОУ по созданию интегративного образовательного пространства в ОУ: интегрированная образовательная деятельность в нашем образовательном учреждении основывается на объединении нескольких видов деятельности, а также-разных средств развития обучающихся: интегрированные уроки, в том числе с использованием пространства школы (актовый зал, библиотека, рекреации);интегрированные внеурочные занятия (на базе морского центра «Алый парус»); интегрированные междисциплинарные занятия по внеурочной деятельности («Город мастеров», «Моя малая Родина»);использование ресурсов интерактивного исторического парка «Россия- моя история».

В завершении работы обсудили коллегиально, на что должно быть направлено изменение образовательной среды в условиях обновления содержания: получение интегрированного образовательного результата. Умение решать задачи интегрированного уровня обеспечивает современному молодому человеку личностную и социальную успешность.