Практико-ориентированные семинары в рамках реализации проекта «Современная школа»

13.02.2020

В феврале 2020 года проведены два практико-ориентированных семинара в рамках реализации проекта «Современная школа»:

05.02.2020г. – на тему «QR -КОДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ»;
11.02.2020г. – на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА «KAHOOT» ДЛЯ СОЗДАНИЯ МОБИЛЬНЫХ ВИКТОРИН, ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР».
Руководители групп: Сорокина Н.А., Маренина М.Э. 

 Семинар.pdf (скачать) (посмотреть)

Хочу такой сайт

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 10.02.2021

Дата обновления: 10.02.2021

Дата публикации: 13.02.2020

Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (согласие). Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Секреты успешной сдачи ГИА: методический инструментарий учителя»

14 февраля 2026 года в первом корпусе нашей школы прошел важный методический семинар, посвященный вопросам подготовки выпускников к Государственной итоговой аттестации (ГИА). 

Основные моменты семинара:

 Обсудили особенности экзаменационных заданий текущего учебного года, новые подходы и методы эффективной подготовки учащихся к успешной сдаче экзаменов.

Выступления педагогов:

Ирина Сергеевна Крысина, учитель биологии, поделилась полезными приемами запоминания сложных биологических понятий и эффективными методами мнемотехник при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

Наталья Анатольевна Тарасова, учитель физики, представила эффективные способы решения задач ОГЭ по физике с использованием геометрических построений и методов предельного перехода.

Семинар завершился обменом мнениями и рекомендациями среди коллег, что позволило педагогическому коллективу значительно повысить уровень профессиональной компетентности и уверенности в качественной подготовке учеников к предстоящим испытаниям.


Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».