23 января в третьем корпусе нашей школы прошел ставший уже традиционным конкурс чтецов стихотворений на английском языке "English poetry".

В течение недели с 20.01.2025 по 25.01.2025 в школе проходят мероприятий, творческие дела, открытые уроки в рамках предметной недели иностранных языков.

В рамках плана работы школы с молодыми педагогами 18 января 2025 проведено очередное заседание Школы наставничества. Для молодых педагогов второго корпуса школы и их наставников был выбран инновационный формат онлайн работы.

на заседании был представлен опыт работы по формированию функциональной грамотности младших школьников

09.01.2025 силами молодых педагогов проведен квиз - интеллектуально развлекательная игра, в которой команды педагогов соревновались между собой, отвечая на вопросы. Интеллектуальная игра подразумевала вопросы и ответы. Играть в такие игры весело – ведь это соревнование, а соревнование предполагает азарт, предвкушение, огромную радость и много других ярких эмоций.

В рамках Методической недели «Современный урок как основа выхода на новые образовательные результаты в ходе реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО» учителем истории и обществознания Похилько О.В. проведен открытый урок в 10 А-2 классе по теме "Пока сердца стучат, помните.."

11 декабря 2024 года в рамках Методической недели «Современный урок как основа выхода на новые образовательные результаты в ходе реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО» учителем русского языка и литературы Бессоновой С.В. проведен открытый урок в 7 А-2 классе по теме: «Правописание НЕ с деепричастиями».

11 декабря 2024 года в рамках Методической недели «Современный урок как основа выхода на новые образовательные результаты в ходе реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО» учителем русского языка и литературы Пылёвой Д.С. проведен открытый урок в 9 Б-2 классе по теме: «Подготовка к устному собеседованию (с применением сингапурской методики Clock buddies)».

Какие бы инновации не вводились сегодня в систему образования, только на уроке, как сотни лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. Урок, как форма организации учебной работы, существует с семнадцатого века, то есть более 350 лет. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не совершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа. Вместе с тем, мы все понимаем, что урок не может не меняться. Это объективный процесс, на который влияет целый ряд факторов. Это и те изменения, которые происходят в обществе в области экономики и социальной сфере; это и информатизация образования, которая, конечно же, оказывает значительное влияние на современный урок, да и дети современные значительно отличаются от тех, для которых создавалась ныне действующая система образования. Появился интересный тезис: современный ребенок - так или иначе "цифровой человек", появилось понятие «дети материнского капитала». Такому смысловому повороту, вряд ли стоит удивляться. Других детей не будет. Появились новые образовательные стандарты. А это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ. начального общего, основного общего образования и среднего общего образования Раз пришел стандарт «нового» поколения, то должен появиться и учитель «нового» поколения.

В период с 11 ноября по 09 декабря 2024 года в общеобразовательном учреждении прошел школьный этап областной олимпиады для детей с ограниченными возможностями здоровья. Целью данной олимпиады является формирование мотивационной направленности обучающихся на продуктивную творческую деятельность, а также включение детей с ограниченными возможностями здоровья в олимпиадное движение.

В соответствии с приказом от 14.11.2022 №721 "О проведении Недели функциональной грамотности «Развитие креативного мышления»" в школе началась Неделя функциональной грамотности "Развитие креативного мышления".

Креативное мышление — компонент функциональный грамотности, под которым понимают умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше. По версии PISA, креативное мышление также способность критически осмысливать свои разработки, совершенствовать их.

12 апреля 2022 года в рамках школьного конкурса профессионального мастерства "Учитель XXI века" в номинации "Первые шаги в профессии" прошёл методический семинар "Моя педагогическая находка"

С 11.04.2022 по 16.04.2022 в школе проходит Неделя иностранных языков

С 06.04.2022 по 16.04.2022 в школе проходит Методическая неделя "Педагогическая мастерская учителя старших классов"

Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.