24 декабря 2025 года в школе прошел необычный интегрированный урок изобразительного искусства, посвященный написанию писем Деду Морозу. Ученики не только узнали интересные факты об истории и родине главного новогоднего волшебника – городе Великий Устюг, но и получили полезные навыки правильного и грамотного оформления писем.

24 декабря 2025 года учитель физики Похилько Елена Валерьевна представила свой педагогический опыт в рамках методического сопровождения педагогов по теме "Воспитательный потенциал урока". В восьмых классах второго корпуса школы прошло увлекательное внеурочное мероприятие – интеллектуальная игра "Физический калейдоскоп". Ребята, объединившись в команды, смогли повторить и закрепить основные понятия и законы физики, проявив эрудицию и смекалку. На протяжении всей игры царил дух здоровой конкуренции, каждая команда стремилась к победе. Однако, в конечном итоге, победила дружба и командный дух, оставив у ребят только положительные эмоции и новые знания!

24 декабря 2025 года в рамках методического сопровождения педагогов по теме "Воспитательный потенциал урока" учитель-логопед нашей школы, Решетникова Ксения Алексеевна, представила свой педагогический опыт, проведя открытое групповое логопедическое (коррекционное) занятие по автоматизации и дифференциации звуков Д-Т в 3-м классе.

В преддверии зимних каникул и новогодних праздников в школе прошли важные мероприятия, направленные на обеспечение безопасности наших учеников. В рамках методического сопровождения по теме «Воспитательный потенциал урока» учащиеся 3 Ж-2 класса под руководством учителя начальных классов Поповой Галины Николаевны подготовили и провели для параллели 3-х классов мероприятие на тему «Правила безопасного поведения во время зимних каникул и новогодних праздников». Галина Николаевна поделилась своим педагогическим опытом в области формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста.

Сегодня, 20 декабря 2025 года, состоялась долгожданная демонстрационная консультация по русскому языку для учащихся 9 классов, посвященная подготовке к Государственной итоговой аттестации (ГИА). Мероприятие было направлено на отработку ключевых навыков, необходимых для успешной сдачи экзамена, и вызвало большой интерес среди школьников.

18 декабря в 3 Е-2 классе прошёл увлекательный и познавательный мастер-класс под названием "Зимние забавы"! Ребята с головой окунулись в атмосферу зимнего волшебства, научившись вырезать красивые и правильные шестиугольные снежинки.

18 декабря 2025 года в нашей школе прошла необычная демонстрационная консультация по биологии для учеников 11 В-2 и 11 Г-2 классов. Занятие было посвящено одной из самых сложных тем в клеточной биологии – сравнению митоза и мейоза.

В рамках Методической недели по теме :"Воспитательный потенциал урока" для всех педагогических работников, заинтересованных в повышении воспитательного воздействия учебного процесса, особенно для классных руководителей, учителей-предметников и заместителей директоров по воспитательной работе представлена презентация "Воспитательный потенциал современного урока: ключевые темы.В условиях современных образовательных требований и обновленных ФГОС данная презентация поможет педагогам более осознанно и эффективно использовать воспитательный потенциал каждого урока, формируя у учащихся ценностные ориентиры и развивая личностные качества.

Цель урока: сформировать представление учащихся о методах нахождения простых чисел? изучить алгоритм написания программы на языке Python «Решето Эратосфена» c помощью ИИ и определить плюсы и минусы программы.

Наставничество в школе представляет собой важный аспект профессионального и личностного развития учителей, который в последние годы становится все более актуальным в условиях стремительных изменений образовательной среды. В условиях глобализации и цифровизации образования, когда традиционные методы преподавания подвергаются пересмотру, необходимость в поддержке и развитии педагогов становится особенно очевидной. Наставничество, как форма профессиональной поддержки, позволяет не только передавать опыт, но и адаптироваться к новым вызовам, возникающим в процессе обучения.

В последние десятилетия искусственный интеллект (ИИ) стал неотъемлемой частью различных сфер человеческой деятельности, включая образование. В частности, использование ИИ на уроках литературы представляет собой актуальную и перспективную область исследования, которая требует внимательного анализа и осмысления. В условиях стремительного развития технологий и изменения образовательных стандартов, возникает необходимость в поиске новых подходов к преподаванию, способствующих повышению интереса и вовлеченности учеников. Уроки литературы, как одна из ключевых дисциплин, сталкиваются с проблемой недостатка мотивации у учащихся, что подчеркивает важность интеграции инновационных методов обучения

методическая копилка пополнена материалом в помощь учителю математики

Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Так как основной формой организации обучения является урок, то необходимо знать принципы построения урока, примерную типологию уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода.