Школьная служба примирения

22.10.2025

Просмотров всего: , сегодня:

Тетрадь медиатора.docx (скачать)

буклет Конфликты и способы их преодоления.pdf (скачать) (посмотреть)

Основные нормативные документы .docx (скачать)

буклет для родителей.pdf (скачать) (посмотреть)

Буклет для младших подростков.pdf (скачать) (посмотреть)

Детям о буллинге.ТравлиNET.pdf (скачать) (посмотреть)

Буклет БУЛЛИНГ.docx (скачать)

Участие взрослых в профилактике кибербулинга.pdf (скачать) (посмотреть)

Памятка-ШСП.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ ШСП.pdf (скачать) (посмотреть)

План ШСП 25-26.docx (скачать)

Дата создания: 12.04.2023

Дата обновления: 22.11.2025

Дата публикации: 22.10.2025

Наверх

МАОУ СОШ № 48 города Тюмени (6+) 625015, Российская Федерация, Тюменская область, город Тюмень, ул. Ершова, 9 (корпус 1), ул. Судоремонтная, 25 (корпус 2), ул. Тимофея Чаркова, 85 (корпус 3). +7 (3452) 48-76-88,+7 (3452) 25-00-48

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (). Подробности об обработке ваших данных — в политике .

Секреты успешной сдачи ГИА: методический инструментарий учителя»

14 февраля 2026 года в первом корпусе нашей школы прошел важный методический семинар, посвященный вопросам подготовки выпускников к Государственной итоговой аттестации (ГИА).

Основные моменты семинара:

Обсудили особенности экзаменационных заданий текущего учебного года, новые подходы и методы эффективной подготовки учащихся к успешной сдаче экзаменов.

Выступления педагогов:

Ирина Сергеевна Крысина, учитель биологии, поделилась полезными приемами запоминания сложных биологических понятий и эффективными методами мнемотехник при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

Наталья Анатольевна Тарасова, учитель физики, представила эффективные способы решения задач ОГЭ по физике с использованием геометрических построений и методов предельного перехода.

Семинар завершился обменом мнениями и рекомендациями среди коллег, что позволило педагогическому коллективу значительно повысить уровень профессиональной компетентности и уверенности в качественной подготовке учеников к предстоящим испытаниям.